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6º B en Salto al Vacío en el Museo Reina Sofía

El pasado 23 de abril, la clase de 6º B visitó el Museo Reina Sofía de Madrid, para realizar la actividad "Salto al vacío", donde pudimos observar y comprender obras artísticas que fueron simbolizaron un gran desafío al arte de la época, por lo que sus creadores tuvieron que ser muy valientes al realizarlas. Algunas de ellas fueron:

  • Gran Blanco, de Gerardo Rueda: en esta obra apreciamos el tratamiento que el artista aporta al volumen para aportar nuevas visiones sobre las sombras.
  • Concepto espacial. El final de Dios, de Lucio Fontana: en el que apreciamos como el artista abre una nueva dimensión del espacio. Los chic@s tuvieron la oportunidad de atravesar los "límites" del arte.
  • Carmen, de Alexandre Calder: esta obra de equilibrios culmina el jardín central del museo.
  • Lo vi en Bolonia, de Juan Muñoz: en ella nuestros guías nos invitaron a ver el mundo subidos a una bola, como Jorge observando la obra.

  • Igual - Paralelo Guernica-Bengasi, de Richard Serra: esta magnífica obra tuvo que ser colocada y después construir el pabellón que la alberga por su gran envergadura y peso. La observamos en movimiento.

Tuvimos la enorme suerte de disfrutar de una actividad entretenida y muy motivadora. Desde aquí agradezco al profesor de Artística Miguel su organización y al Museo Reina Sofía la buena acogida que nos brindaron. Podéis ver alguna foto más aquí.

Visita al Centro Nacional de Danza de 4ºB

El pasado 21 de noviembre los alumnos  de  4º B junto con  el profesor del área de Artística, Miguel, la profe Marta y  su tutora Rocío, tuvimos la oportunidad de asistir a los ensayos que CND (Centro Nacional de Danza) está realizando de la obra de Don Quijote antes de subirla al escenario del teatro de la Zarzuela.
Esta actividad fue promovida desde el área de Artística y en ella los alumnos pudieron visitar la sastrería y charlar con alguna de las sastras, mientras nos comentaban la importancia de la vestimenta en esto tipo de obras y apreciábamos alguno de los trajes.
Tras esto, asistimos a la preparación física que los bailarines realizan antes del ensayo , quedando fascinados por las series de piruetas, saltos, variaciones y pasos que  a la vez que suponen una gran dificultad son de gran plasticidad y belleza. 
Al finalizar, los niños y niñas pudieron charlar con algunos de los bailarines, que fueron, junto con el resto de la compañía, muy amables y atentos con todos. 
Tras un pequeño descanso, y ya junto con el director de la obra, Juan Carlos Martínez, y alguno de los bailarines que participan en Don Quijote, pudimos disfrutar de un ensayo, donde descubrimos, a la vez que aprendimos, que hay que insistir para conseguir alcanzar todo lo que nos proponemos y  para llegar a hacer las cosas bien.
Queda resaltar y felicitar a los alumnos y alumnas de 4º B por su comportamiento durante toda la visita. Comportamiento que fue, a su vez, reconocido por los miembros del CND.






Exposición "Les Fauves. La pasión por el color"

Hola de nuevo a tod@s.
Ya estamos de nuevo en marcha y os traemos una noticia: Los grupos de 5º nos vamos de excursión a la Fundación MAPFRE a ver la exposición "Les Fauves. La pasión por el color". Según su web, "La muestra, que hace una completa y cuidada presentación del fauvismo, reúne más de un centenar de pinturas, así como numerosos dibujos, acuarelas y una selección de piezas de cerámica."

"El fauvismo es sinónimo de libertad, de fuerza, de transgresión. En la pintura fue el estandarte de la revolución del color, de la ausencia de la perspectiva y del desapego a la tradición. La intensidad y la vitalidad arrolladora de un grupo de jóvenes artistas formados en distintos talleres modificaron el curso del arte en la primera década del siglo XX."

"Henri Matisse fue su representante por excelencia y estuvo acompañado por otros artistas con los que compartió una nueva visión de la pintura y un deseo constante por aprender y experimentar."

"Estos defensores a ultranza del color exacerbado y de la ejecución de la obra a través de la percepción individual desarrollaron varios temas con especial dedicación, como los retratos entre los miembros del grupo, los paisajes lumínicos, la atmósfera del mediterráneo francés, los espacios intimistas y la sórdida atmósfera nocturna."


Maurice de Vlaminck, Restaurant de la Machine à Bougival, ca. 1905 Musée d'Orsay

Estamos seguros de que nuestro alumnado disfrutará enormemente.

Taller: Ruido y Ciudad

"Dicen que el oído es el más invasivo de los sentidos, porque es casi imposible impedir que un poderoso sonido penetre en nuestro cuerpo. Podemos evitar mirar, probar un sabor, tocar y hasta incluso oler. Pero no podemos desactivar el oído ni aun dormidos. En la escucha, además, se implica todo el cuerpo: los graves de la música techno hacen vibrar todo el cuerpo, la música pop te empuja a mover los pies y la clásica, dicen que amansa a las fieras. Pero nuestra relación con el sonido responde a una construcción cultural: si el sonido del mugido de una vaca en un pueblo no es considerado ruido, ¿por qué sí lo es el que produce el motor de un coche en la ciudad? 


En este taller pensaremos, de la mano de los situacionistas, qué es lo que nos cuentan los ruidos y cómo estos se relacionan con nuestra experiencia cotidiana. La escucha, la deriva, el museo y la ciudad serán nuestras principales herramientas para explorar los límites del sonido."




Así nos presenta el Centro de Arte 2 de Mayo de Móstoles esta actividad que han realizado los alumn@s de 4º de Primaria. Y aquí podéis verles en el transcurso de la actividad:





Nos preparamos para la ópera: Pinocho

La próxima semana, el alumnado de 4º, acompañados también de 3º, acudirán al Auditorio Padre Soler de Leganés a ver la ópera Pinocho.

Pinocho es una ópera compuesta por el italiano Pierangelo Valtinoni, con texto de Paolo Madron, que será interpretada en la versión en castellano realizada expresamente para esta producción por Pablo Valdés. Desde su composición en 2001, Pinocchio es una de las óperas contemporáneas más representadas en Europa, en escenarios tan relevantes como el de la Komische Oper de Berlín, la Staatsoper de Hamburgo, el Teatro Regio de Turín, el Teatro Circo de Braga o, en esta temporada, en el Auditorio de la Universidad Carlos III, dentro de la programación del Teatro de la Zarzuela de Madrid, entre otros.

Hoy han acudido a nuestro centro personal del proyecto educativo para contarnos la historia, los instrumentos, el vestuario que llevarán los actores y a introducirnos algunas partes de la música que escucharemos. Ha sido una buena manera de motivarnos para el día de la representación.
¡Ya estamos deseando que llegue! ¡No os lo perdáis!