En estos días de octubre, el alumnado de 6º de Primaria ha recibido unas sesiones sobre acoso escolar por parte de la Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo), organización sin ánimo de lucro. Os cuento más cosas sobre ella: 

Sus orígenes se remontan a 1970 y desde entonces se dedica, en el marco de la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas, a la promoción y defensa de los derechos de los niños y adolescentes en situación de riesgo y desamparo, mediante el desarrollo de proyectos, tanto en España como en Latinoamérica. 

Hemos conocido el Teléfono ANAR de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo, línea de ayuda gratuita, confidencial y que opera en todo el territorio nacional las 24 horas del día durante todo el año. Este teléfono ofrece de forma inmediata a los menores de edad ayuda psicológica, social y jurídica, cuando éstos tienen problemas o se encuentran en situación de riesgo. Su número llamando desde Madrid es el:

116111

La Fundación ANAR participa en Colegios e Institutos con acciones formativas para alumnos, profesores y padres como Bullying, ‘Violencia de género’, ‘Escuela de padres’, entre otras, y les agradecemos enormemente su presencia en nuestro colegio.

Hemos visto dos videos para reflexionar:

El primero tiene como protagonistas un osezno y un puma. Os lo dejamos para que podáis analizar la situación y como la resuelve el osezno, que es acosado por el puma.


Efectivamente, el osezno pide ayuda y eso le permite salvarse.

En el segundo hemos visto como un grupo de niñas hace bullying a una compañera en la parada del autobús. Os lo dejo para que reflexionéis.


Efectivamente, tod@s tenemos la labor de apoyar y evitar que estas situaciones sucedan. Tod@s tenemos responsabilidad.

En la segunda sesión, hemos comenzado con un juego, en el que vivenciamos la diferencia entre hacer algo solo o con la ayuda de nuestros compañer@s.

Y hemos continuado viendo el siguiente video, para hablar de las etiquetas y la presión del grupo.


Con el último juego hemos trabajado en equipo y elaborado un plan para cruzar un río imaginario. Las claves eran el trabajo en equipo, la comunicación y ayudar a los compañer@s. Con esto hemos terminado.

Os dejamos unas fotos de la actividad: